摩比的功能　　关键词：思维力——培育思维力、促进智力、让孩子有个性有热情　　什么是思维力？　　关键词：智商无力之首、解读、迁入、自学　　问：思维力我们说道是智商五力之首。国际上智商的测量包括：观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。

思维力是 最重要的一种能力。思维力说道通俗一点，就是孩子自己分析问题和处置问题的能力。

它包括三种能力分别是理解能力、迁入能力、自学能力。理解能力：看的不懂，听得清，能说道明白；迁入能力：学一点通一片；自学能力：自己管、自己学。

反应慢不悦，学东西慢不悦，别人说出能不能听懂，自己不会会想要办法，都是孩子思维能力的外在反映。　　什么是理解能力？　　关键词：看得懂、听得清、说道的明白　　问：理解能力就是看东西看的不懂，听得人说出能听得明白是怎么回事，自己还能谈明白；谈明白是 最重要的。语言是思维的外衣。

　　什么是迁入能力？　　关键词：学一点，合一片　　问：迁入能力就是孩子习了东西不会会应用于到别的地方，能无法灵活性的用早已习过的东西去解决问题一些没学过的问题，就是学一点通一片的能力。　　什么是自学能力？　　关键词：自己管、自己学　　问：孩子的自学和生活都是自己的事情，无法让孩子总依赖家人。所以他的自控和自学的能力必需培育。让孩子学会自己管自己，学会自己自学，对自学有兴趣对孩子来说比什么都最重要。

自学能力就是让孩子自己管自己，自己能自学不会自学。　　摩比思维馆的愿景就是为孩子、家长、老师获取更佳的工具　　我们坚信，教育是为孩子获取杰出的智力、情感和社会工具，让孩子在探寻中思维，在探寻中茁壮。摩比的愿景就是为孩子、家长、老师获取更佳的工具，比如数学思维课程、书籍、益智游戏、习惯动画片等，非常丰富孩子教育的可能性。

我们持续探寻如何让课堂更加生动，更加有效地。我们把各种教育新技术和互联网引入课堂，减少孩子、家长和教师之间的对话；我们让课堂从摩比伸延到家庭，孩子和家长都可以通过“i摩比”系统来展开课后游戏，记录自学过程，项目管理学习效果；我们希望让教育更加偏向综合素质的培育，协助孩子更好地运用所学来解决问题生活中的实际问题。

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